31/03/2010
Un adelanto de La Tiza Nº 48
La revista en su primer número del año propone un abanico de diferentes temas. Aquí podrá leer la Editorial escrita por el Secretario General de SADOP, Horacio Ghilini. Descargue el pdf.
Este año comienzan en la Patria Grande los festejos del Bicentenario, conmemoraciones que deben motivar a conocernos más desde lo histórico, desde nuestra vecindad y desde nuestros sueños.
Podríamos repasar las motivaciones de los padres independentistas y traducirlas al lenguaje de hoy: la “libre navegabilidad de los ríos” y la libertad de comercio por las que presionaba Inglaterra se asemejan a las presiones actuales de la Organización Mundial del Comercio para que la región siga siendo consumidora de productos elaborados (plasmas chinos) y exportadora de materias primas (barro mineral y soja).
Sigue estando vigente la tentación de ser una “colonia próspera” en lugar de transitar el tedioso camino de la Independencia.
De la misma forma que Rivadavia le negaba las reservas del Cabildo de Buenos Aires a San Martín con la excusa de que las malgastaría en la Liberación de América, hoy sus nietos priorizan el atesoramiento al gasto social y una dama de Recoleta nos invita a cuidarnos de la gripe y no de los golpes de Estado (“qué nos interesa Honduras… está tan lejos”).
Una manera de referenciar nuestro pasado es cotejar el eje Mayo-Caseros-oligarquía versus el de San Martín, Rosas, Irigoyen-Perón para ver la constante tensión entre la Nación que queremos ser desde lo popular americano y la Nación que quieren que seamos desde el pensamiento centroeuropeo.
Ahora bien, esta tensión irresuelta, constante, también tiene 200 años y es en sí misma, más allá del posicionamiento que tengamos, parte de nuestra historia. Ocurre como si en un período de nuestras vidas hubiésemos estado encarcelados: ese período, malo, ingrato, enajenado, es parte de nuestro ser. Toda la Historia es nuestra Historia.
Por esto les proponemos conmemorar el “Bicentenario” con la perspectiva del Proyecto Umbral, pequeño esfuerzo del que SADOP es coautor, y así darnos a la tarea de “resignificar el pasado para construir el futuro”. Resignificar la currícula escolar, las efemérides patrias y las metas educativas desde el Proyecto Nacional que necesitamos transitar en los futuros 50 años.
Porque si queremos una educación inclusiva, ¿en qué Nación queremos incluir a nuestros compatriotas?
Horacio Ghilini
Secretario General – SADOP
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